1) Uzaktan Eğitimde ölçme ve değerlendirmenin yararları ve sınırlılıklarına örnek veriniz.
2) Uzaktan Eğitimde ölçme ve değerlendirme sizce ne kadar doğru sonuç verebilir.
3) Uzaktan Eğitimde ölçme ve değerlendirme uygulamalarına örnek veriniz.
(Tartışmaya katıldığınız için teşekkürler)
Merhaba ben Arda Kazancı , ölçme ve değerlendirmenin yararlılıklarının en büyük örneği verilerin analizidir. Verilerin analiz edilerek , ders işlenişinin değiştirilmesi materyallerin tekrar gözden geçirilmesi sağlanabilir. Sınırlılıkları ise her zaman doğru sonuca ulaşmak zor olabilir. SPSS dışında yapılan analizler her zaman doğru sonucu vermeyebilir. Özellikle değerlendirme aşamasında çoktan seçmeli sorular yada klasik cevaplı sorular ışığında alınan cevaplar gerçeği yansıtmayabilir. Ölçme ve değerlendirme uygulamalarına örnek vermek gerekirse , Ölçme aracı olarak anket kullanılabilir. Değerlendirmede ise SPSS
YanıtlaSilUzaktan eğitimde ölçme yararları zamana ve mekana bağlı kalmaksızın ölçmenin gerçekleşmesi diyebiliriz, sınırlılıklarına ise doğru ve güvenilir sonuç alınamaması diyebiliriz.
YanıtlaSil-Sonuçlar yeterince doğru çıkmaz bence sebebi ise bilgiyi doğrudan ölçememesi.
-kahoot,socrative,plickers ve captivate olarak sıralayabiliriz
Ölçme değerlendirmede farklı ölçme değerlendirmeler mevcuttur, bunlar canlı derslerde hocalarımızla birebir ölçmeler olabilir, moddle üzerinden öğrencilere yöneltilen etkinlikler, sınavlar sayılabilir.
YanıtlaSilUzaktan eğitimde ölçme ve değerlendirmenin;
Öğrencilermizle yapılan online sınavlarda öğrencilerimizle yüzyüze bir sınav olmayacağından, sınavın geçerliliği sorgulanabilir. Bu durumda Uzaktan eğitimin dezavantajlarından sayılabilir.
Öğrencilerin kendini ölçmesi için güzel uygulamalar. Uzaktan eğitim de ölçmenin çokta doğru sonuçlar vereceğini sanmıyorum çünkü güvenlik ne kadar sağlanır muallak. Örneğin online yapılan bir sınavı düşünelim öğrenci soruların cevaplarını internetten bakıp cevaplayabilir. Örnek uygulamalar olarak kahoot,socrative,quizziz vb.
YanıtlaSilÖlçme ve değerlendirmenin yararlarından biri de nerede neyi eksik yaptığını görmeyi sağlar bu sayede o yerleri düzeltip ileride daha iyi verim almayı sağlayabilirsiniz. Eğer öğrencilere zorunlu kılmayıp isteyen gönüllü öğrencilere verilirse analizler daha doğru sonuçlar alınabilir. Bunlar kahoot gibi uygulamalar olabilir.
YanıtlaSilEğer kullandığımız araçlar geleneksel ölçme ve değerlendirme araçları ise öğrenci için biliyor ya da bilmiyor sonuçlarına ulaşırız. Bu yüzden böyle ölçme araçları için tam sonuç elde edememekteyiz. Bu da bir sınırlılıktır diye düşünüyorum. Eğer biz alternatif ölçme araçlarını kullanırsak öğrenci için daha geniş kapsamlı bir ölçme yapmış oluruz. Bu her anlamda öğrenciyi anlamamıza ve keskin sonuçlara varmayarak öğrenci merkezli bir ölçmeye bizi götürebilir.
YanıtlaSilMerhaba, aslında belki başta öğrenciler ile yüz yüze görüşme tam olarak gerçekleşemediğinden dolayı sağlıklı değil diyebilirsiniz ama bence o şekilde değil çünkü arık öğrencilerin öğrenme alanları da tamamen olmasa da sanal ortamlara taşınmaya başladı. Bu gelişmelerin sonucu olarak da ölçme ve değerlendirme doğru bir değerlendirme olabilmesi açısında sanal ortamlara taşınmak gereksinimi duydu. Verimlilik olayına gelecek olursak da öğrencilerin hem değişik soru format ve ortamlarındaki becerilerini hem de bu ortamlarını ne derece pratik kullanabildiklerini görme fırsatı veriyor bizlere uzaktan eğitimde ölçme ve değerlendirme.
YanıtlaSil